Haga clic aquí para leer un artículo en inglés de ZNet de ZMagazine sobre cómo fue usada esta herramienta como parte de una reunión.

Explicar más claramente el principio según el cual el gobierno o la autoridad gobernante depende de la cooperación del pueblo y, por lo tanto, la no cooperación es una herramienta poderosa que incluso, bajo ciertas circunstancias, puede derrocar dictaduras.

• un colchón
• papel para pegar en la pared
• marcadores

30-45 minutos

1. Explique que este juego explora las dinámicas del poder utilizando el ejemplo de la autoridad gubernamental. Haga una conexión con las ideas previas del taller si es conveniente. Pregunte: ¿Qué formas de apoyo requiere un gobierno para existir? En el papel, haga una lista de las respuestas que el grupo ofrezca. Si se olvidan de mencionar algunas (especialmente aquéllas como ejército, policía, finanzas internacionales, obediencia civil, etc.), añádalas. 2. Pida que en parejas (o grupos de tres personas si el grupo es grande) escojan una forma de apoyo de la lista. En el juego, las personas representarán la forma de apoyo que hayan escogido. Antes del siguiente paso, para aclarar, pídales a los y las participantes que levanten la mano para indicar con qué forma de apoyo van a trabajar. 3. Explique que las parejas (o los grupos de tres) van a discutir qué acciones no violentas eliminarían efectivamente la forma de apoyo al gobierno que su grupo representará en el juego. Por ejemplo, ¿qué acciones podría un/a servidor/a público/a llevar a cabo para eliminar lo que hacen en su trabajo para que funcione el gobierno? Después, cada grupo deberá escoger una o un representante para que vaya al centro del salón. Déles de 3 a 5 minutos para trabajar en grupos. 4. Coloque el colchón al centro y explique que éste simboliza al gobierno. Pídale a los y las representantes de los grupos que entre todos levanten el colchón usando una de sus manos. 5. Pida que uno de los/as miembros de cada equipo, por turnos, vaya al centro del salón, anuncie en voz alta la acción que acordaron en su grupo y se lleve al miembro de su equipo que está sosteniendo el colchón. No permita que haya diálogo o desacuerdo; el participante simplemente debe dar una breve descripción y llevarse a su compañero/a. Gradualmente el colchón se volverá menos estable hasta caer al suelo. 6. Disfrute el momento. Reflexione sobre la actividad haciendo preguntas como:

• ¿Qué se siente ver al gobierno desestabilizarse?
• ¿Realmente los gobiernos dependen de la cooperación u obediencia de estas fuerzas?
• ¿Incluso las dictaduras?
• ¿Es realista el orden en que los grupos dejaron de cooperar?
• ¿Qué grupos suelen quedarse hasta el final?
• ¿Existen formas de intervención que reduzcan el nivel de apoyo por parte de grupos que permanezcan leales al régimen?

7. Anime a las personas a que den ejemplos de luchas sociales pasadas y mencione algunos ejemplos usted como facilitador. Una manera efectiva de finalizar esta actividad es listar rápidamente las dictaduras que han sido derrocadas gracias a la no-cooperación pacífica. Usted puede elaborar un folleto con información similar que puede extraerse del trabajo de Gene Sharp, especialmente de su libro La política de la acción no violenta (The Politics of Nonviolent Action).

Desarrollada por George Lakey

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